الذكاء الإجتماعي وعلاقته بإتخاذ القرار لدى طلبة السنة الثالثة ليسانس قسم علم النفس وعلوم تربية بجامعة ورقلة

Abstract

هدفت هذه الدراسة معرفة العلاقة الذكاءالاجتماعي واتخاذ القرار لدى طلبة السنة الثالثة ليسانس علم النفس وعلوم تربية بجامعة ورقلة، أجريت الدراسة على عينة من الطلبة السنة الثالثة ليسانس علم النفس وعلوم تربية بجامعة ورقلة قدر حجمها ب(50) طالب حيث تم استخدام المنهج الوصفي ولجمع البيانات اعتمدنا على مقياس الذكاء الاجتماعي واتخاذ القرار، تم التوصل الى النتائج: • أن مستوى الذكاء الإجتماعيمرتفع لدى طلبة السنة الثالثة ليسانس علم النفس وعلوم تربية بجامعة ورقلة. • مستوىاتخاذ القرارمرتفع لدى طلبة السنة الثالثة ليسانس علم النفس وعلوم تربية بجامعة ورقلة. • توجد فروق دالة بين الذكاء الإجتماعيواتخاد القرار لدى طلبة السنة الثالثة ليسانس علم النفس وعلوم تربية بجامعة ورقلةبإختلاف التخصص. • توجد علاقة بين الذكاء الإجتماعيواتخاد القرار لدى طلبة السنة الثالثة ليسانس.

This study aimed to investigate the relationship between social intelligence and decision-making among third-year license students in psychology and educational sciences at the University of Ouargla. The study was conducted on a sample of 50 students using the descriptive method. Data was collected using the Social Intelligence and Decision-Making Scales. The resultsshowedthat: • The level of social intelligence is high among third-year bachelor's students in psychology and educational sciences at the University of Ouargla. • The level of decision-making is high among third-year bachelor's students in psychology and educational sciences at the University of Ouargla. • There are significant differences between social intelligence and decision-making among third-year bachelor's students in psychology and educational sciences at the University of Ouargla.Depending on specialization • There is a relationship between social intelligence and decision-making among third-year bachelor's students.