William Shakespeare in digital era: Hamlet and 21st century audience

Abstract

Hamlet, written by William Shakespeare in the 16th century, is a significant literary work in history that explores human life and the human condition. Its universality and relevance to modern societies have been adapted into contemporary theater, film, podcast, and e-book formats. This research aims to bridge the gap between the ancient literary Shakespeare and the digital age by examining his evolution from printed copies to digital forms. The proposed research is an attempt by the researcher to introduce the readers to digital Shakespeare by conducting a comparative study of the similarities and differences between the printed copies and the contemporary adaptation of Shakespeare, using his worthy work Hamlet as a sample, in order to bring Shakespeare to our classes in his new version using technology, to make the 21st Century students' taste, love, require, and understand Shakespeare's work. The research aims to explore the subject matter through a series of inquiries using information and data from various sources. The collected data will be analyzed using diverse approaches to ensure a thorough investigation. The study will include a comparative analysis of the Shakespearean play "Hamlet". The data will be qualitatively sourced from manuscripts, documents, printed texts, and online resources. The present work is divided into two chapters. The first chapter is the theoretical one, which contains two parts. The first deals with the historical background of Shakespeare and the starting point of his career, considering his most important works and the unique style that make him universal, whereas the second chapter highlights the digital age of technology and discusses the representation of Shakespeare in the digital world. The third and final chapter, which is the practical part, investigates the importance of the masterpiece Hamlet from the Elizabethan age to the modern world, then provide a comparative study between the printed copy and the movie, discussing the changes, the differences, and the similarities. All in all, this study also aims to show how teachers in the digital era can use technology to teach Shakespeare.

Hamlet, écrit par William Shakespeare au XVIe siècle, est une œuvre littéraire importante dans l'histoire qui explore la vie humaine et la condition humaine. Son universalité et sa pertinence pour les sociétés modernes ont été adaptées au théâtre, aux films, aux podcasts et aux livres électroniques contemporains. Ce travail de recherche vise à combler le fossé entre l'ancienne littérature de Shakespeare et l'époque numérique en examinant son évolution depuis les copies imprimées jusqu'aux formes numériques. La recherche proposée est une tentative du chercheur d'introduire les lecteurs au Shakespeare numérique en menant une étude comparative des similitudes et des différences entre les copies imprimées et l'adaptation contemporaine de Shakespeare, en utilisant l’ œuvre Hamlet comme échantillon, afin d'apporter Shakespeare à nos classes dans sa nouvelle version en utilisant la technologie, pour faire goûter, aimer, exiger et comprendre l'œuvre de Shakespeare aux étudiants du 21ème siècle. Cette étude a pour objectif d'explorer le sujet à travers une série de questions en se basant sur des informations et des données provenant de diverses sources. Les données recueillies seront examinées à l'aide de différentes approches pour assurer une investigation approfondie. L'analyse inclura une comparaison de la pièce de Shakespeare "Hamlet". Les données seront qualitatives et proviendront de manuscrits, de documents, de textes imprimés et de ressources en ligne. Le présent travail est divisé en deux chapitres. Le premier chapitre est le chapitre théorique, qui contient deux parties. La première traite du contexte historique de Shakespeare et du point de départ de sa carrière, en considérant ses œuvres les plus importantes et le style unique qui le rend universel, tandis que le deuxième chapitre met l'accent sur l'époque numérique et discute de la représentation de Shakespeare dans le monde numérique. Le troisième et dernier chapitre, qui est la partie pratique, étudie l'importance du chef-d'œuvre Hamlet depuis l'époque élisabéthaine jusqu'au monde moderne, puis fournit une étude comparative entre la copie imprimée et le film, en discutant des changements, des différences et des similitudes. Dans l'ensemble, cette étude vise également à montrer comment les enseignants de l'époque numérique peuvent utiliser la technologie pour enseigner Shakespeare.

في القرن السادس عشر قام الكاتب المسرحي الشهير ويليام شكسبير بكتابة مسرحيته الشهيرة "هاملت" اذ تعتبر من اهم الاعمال في الأدب الإنجليزي وفي التاريخ أيضا اذ تعمل على استكشاف ومناقشة الحياة البشرية والحالة الإنسانية للمجتمعات وبسبب شهرتها وعالميتها تمت إعادة صياغتها الى أنواع مختلفة مثل المسرح المعاصر ولأفلام والكتب الكترونية والمدونات الصوتية لتتناسب مع عصر الرقمنة. يهدف هذا البحث إلى سد الفجوة بين الأدب القديم لشكسبير والعصر الرقمي من خلال دراسة تطوره من النسخ المطبوعة الى الاشكال الحديثة. يعتبر هذا البحث المقترح محاولة من الباحث لتعريف القراء على شكسبير في عصر الرقمنة من خلال إجراء دراسة مقارنة لأوجه التشابه والاختلاف بين النسخ المطبوعة والنسخ المعاصر لشكسبير، باستخدام عمله الجدير "هاملت" كعينة، بالإضافة إلى توفير أساليب جديدة للأساتذة الحاليين لجلب شكسبير إلى فصولهم في نسخته الجديدة في التكنولوجيا، لجعل الطلاب ال 21 يستمتعون ويحبون ويفهمون كتاباته ويطالبون بأعماله. يسعى البحث لاستكشاف موضوع الدراسة من خلال سلسلة من الاستفسارات باستخدام المعلومات والبيانات من مصادر متنوعة. سيتم تحليل البيانات التي يتم جمعها باستخدام مناهج مختلفة لضمان تحقيق شامل. ستتضمن الدراسة تحليلًا مقارنًا لمسرحية شكسبير "هاملت". سيتم الحصول على البيانات بشكل نوعي من المخطوطات والوثائق والنصوص المطبوعة والموارد عبر الإنترنت. ينقسم هذا العمل إلى فصلين. الفصل الأول هو الفصل النظري الذي يحتوي على جزأين. الأول يتناول الخلفية التاريخية لشكسبير ونقطة الانطلاق لمسيرته المهنية، بالنظر إلى أهم أعماله والأسلوب الفريد الذي جعله عالمياً، بينما يسلط الفصل الثاني الضوء على العصر الرقمي للتكنولوجيا ويناقش تمثيل شكسبير في العالم الرقمي. الفصل الثالث والأخير، وهو الجزء العملي، يبحث في أهمية تحفة "هامل" من قبل شكسبير من العصر الاليزابيثي إلى العالم الحديث، ثم يقوم بدراسة مقارنة بين النسخة المطبوعة وفيلم هاملت ومناقشة التغييرات والاختلافات والتشابهات. في الإجمال، تهدف هذه الدراسة أيضاً إلى توضيح كيف يمكن للمعلمين في العصر الرقمي استخدام التكنولوجيا لتعليم شكسبير