Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/4367
Title: -أثر الرقابة الإدارية على تقييم أداء العاملين دراسة حالة في كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية -ورقلة
Authors: مريم غشي،غرابهاجر
Issue Date: 15-Jun-2014
Series/Report no.: 2013;
Abstract: Le processus réglementaire est d'une grande importance au sein de l'institution, ils sont l'organisateur de l'activité administrative intéressée dans la supervision et le suivi et la mesure des performances basée sur les objectifs, les politiques et les programmes et plans qui ont déjà été identifiés en vue de détecter les faiblesses et les erreurs et les écarts de traitement et de redresser et d'éviter à nouveau sur la récidive. Quel est l'impact du contrôle administratif pour évaluer le facteur de performance dans l'organisation?, A été l'échantillon de l'étude des professeurs de la Faculté des sciences sociales et humaines, Université de kasdi Merbah et Ouargla au cours de la saison universitaire 2012-2013, pour répondre à des hypothèses suivantes -Il ya un manque de contrôle administratif de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales performances de professeur. -Gérer collège, ne pas donner de l'importance à un contrôle administratif. -Le contrôle administratif sur les performances de important et nécessaire du point de vue d'un professeur d'université. Grâce à l'analyse et la discussion de l'exposition partielle des hypothèses que l'administration du collège comprend le sens du contrôle administratif et du fait de leur rôle en influençant les performances de ce professeur à travers les valeurs des opérations administratives dans la planification et l'organisation afin de déterminer les objectifs généraux de l'organisation et d'améliorer le niveau global des professeurs
URI: http://hdl.handle.net/123456789/4367
ISSN: h
Appears in Collections:Département des sciences de gestion

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ghachi_gherab.pdf2,61 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.