اتجاه الطلبة نحو أسلوب التدريس للأستاذ الجامعي دراسة استكشافية على عينة من طلبة جامعة ورقلة

Abstract

تهدف الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات الطلبة نحو أسلوب التدريس الجامعي و لمعرفة ذلك قام الباحث باستخدام المنهج الاستكشافي، و ذلك نظرا لملاءمته لطبيعة موضوع الدراسة، حيث كان الإشكال العام: هل توجد اتجاهات سالبة لدى الطلبة نحو أسلوب التدريس للأستاذ الجامعي ؟ - بناءا عليه قامت الدراسة على التساؤلين التاليين و التي كانتا على النحو التالي : هل تختلف اتجاهات الطلبة نحو أسلوب تدريس الأستاذ الجامعي باختلاف جنسهم؟ - هل تختلف اتجاهات الطلبة نحو أسلوب تدريس الأستاذ الجامعي باختلاف تخصصهم؟ - وعلى ضوء أهداف البحث و تساؤلات الدراسة تم تطبيق أداة قياس المتمثلة في الاستبيان على عينة من الطلبة الجامعيين بجامعة قاصدي مرباح ورقلة )حقوق، علوم وتكنولوجيا(، وبعد التأكد من صدق الأداة باستخدام صدق المحكمين وصدق المقارنة الطرفية، بعد التوصل إلى النتائج ثم معالجتها باستعمال الأساليب الإحصائية : النسبة المئوية، - T .Test ، وبرنامج الحزمة الإحصائية spss نسخة 91 ،و قد أسفرت الدراسة على جملة من النتائج نذكرها كما يلي : أن اتجاهات الطلبة تتسم بالإيجابية نحو أسلوب تدريس الأستاذ الجامعي . - ج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة نحو أسلوب التدريس للأستاذ الجامعي في ظل - متغير الجنس. أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة نحو أسلوب تدريس الأستاذ الجامعي في - ظل متغير التخصص . وقد تمت مناقشة النتائج في ضوء الإطار النظري للدراسة L'étude vise à révéler les attitudes des élèves à l'égard du style de l'enseignement et de l'université à savoir le chercheur en utilisant l'approche exploratoire , et en raison de la nature de son intérêt pour le sujet de l'étude , où il avait de la confusion générale : - Y at-il des attitudes négatives chez les élèves vers le style d'enseignement du professeur de l'université ? L'étude a été basée sur les questions suivantes , qui sont comme suit : - Est-ce que les attitudes des élèves à l'égard professeur d'université de style d'enseignement sexe différent ? - Est-ce que les attitudes des élèves à l'égard style d'enseignement en fonction de leur professeur d'université respective ? A la lumière des objectifs et questions de recherche de l'étude a été appliquée outil de mesure du questionnaire sur un échantillon d'étudiants universitaires à l'Université de KASDI Merbah Ouargla ( l'homme, la science et la technologie ) , et après s'être assuré de la véracité de l'outil à l'aide de la sincérité des arbitres et de comparaison de la sincérité terminal, après des résultats atteignant alors traités à l'aide de méthodes statistiques : - Pourcentage , T. test , et la version package statistique SPSS 19 , et a donné lieu à l'étude d'un certain nombre de résultats de leur rappeler ce qui suit : - Que les attitudes des élèves sont favorables à la méthode d'enseignement d'un professeur d'université . - Qu'il y ait des différences statistiquement significatives dans les attitudes des élèves à l'égard du style d'enseignement du professeur de l'université à la lumière de la variable sexe . - Qu'il n'y avait pas de différences statistiquement significatives dans les attitudes des élèves à l'égard professeur d'université de style d'enseignement sous la spécialisation variable. - Les résultats ont été discutés à la lumière du cadre théorique de l'étude.