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Title: المشكلات التي يواجهها الوالدان في التواصل مع أبنائهم الصم
Authors: بن نونة, صبرين
بن هنية, صليحة
دحمان, فاطمة الزهراء
Keywords: المشكلات
الوالدان
التواصل
أبنائهم
الصم
Issue Date: 2014
Series/Report no.: 2014;
Abstract: Titre de l'étude: "Les problèmes rencontrés par les parents à communiquer avec leurs enfants sourds," L'objectif de l'étude pour identifier les problèmes les plus importants rencontrés par les parents dans le processus de communication avec leurs enfants sourds, et aussi d'identifier comment les différents ces problèmes avec les parents en fonction du sexe des parents et le niveau d'éducation et le niveau de ils économique ont. Il a été utilisé une analyse descriptive de l'approche exploratoire, où la population d'étude b (20) père et la ville de Touggourt (Tbesbst, coin AI Abdiah, à Bdoat), et les méthodes les plus importantes statistiques qui ont été utilisés: doublons, pourcentage, moyenne arithmétique, et l'écart type, et essais " v "pour deux échantillons indépendants ((semple indépendant T-test. Les résultats de l'étude sont sortis, y compris: 1 - Si l'étude a révélé que les problèmes les plus courants rencontrés par les parents à communiquer avec les sourds problèmes de leurs enfants "sociales et relationnelles et verbales." 2 - et qu'il n'ya pas de différences statistiquement significatives dans la communication avec les parents de la variable des enfants sourds en fonction du sexe des parents (père / mère). 3 - ainsi que, il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans la communication avec les parents d'enfants sourds, selon le niveau variable de l'éducation (primaire / intermédiaire, secondaire / université). 4 - Fwerk trouvé qu'il existe des différences significatives chez les parents de communiquer avec leurs enfants sourds variables selon le niveau économique (simples / moyenne). Et a fait l'interprétation des résultats de cette étude à la lumière de certaines
Description: جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية قسم علم النفس و علوم التربية
URI: http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8059
ISSN: la
Appears in Collections:Département de psychologie et sciences de l'éducation

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