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https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8199
Title: | FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS: utilité institutionnelle et représentations des acteurs |
Authors: | Salah NOUIOUA |
Keywords: | formation continue représentations besoins institutionnels paradigmes de formation |
Issue Date: | Dec-2014 |
Series/Report no.: | number 13 2014; |
Abstract: | L’objectif de cet article est de rendre compte de quelques résultats relatifs à une enquête qualitative portant sur l’analyse des représentations que se font les enseignants du cycle secondaire de l’importance et l’utilité de la formation continue qui leur est dispensée tout au long de leurs carrières professionnelles. Les définitions et les paradigmes de formation dégagés de cette analyse montreront une certaine correspondance avec les besoins institutionnels assignés à cette formation. |
Description: | Psychological& Educational Studies Review |
URI: | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/8199 |
ISSN: | 1112 - 9263 |
Appears in Collections: | number 13 2014 |
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