عمـالة الأطفـال وعلاقتها بالـتسرب المدرســي دراسة ميدانية على عينة من الاطفال بدائرة الطيبات ــ ورقلة

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين عمالة الأطفال والتسرب المدرسي،ولدراسة هذا الموضوع تمت صياغة السؤال الرئيس كالتالي: هل هناك علاقة بين عمالة الأطفال والتسرب المدرسي؟ ويندرج تحت هذا السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية نوردها كالأتي: ـ هل الظروف الاجتماعية والأسرية لها علاقة بعمالة الأطفال المتمدرسين؟ ـ هل يعد المجال المدرسي عاملا مساعدا على التسرب المدرسي؟ ـ هل تساعد آليات إنتاج المجتمع الجزائري في التسرب المدرسي؟ ومن هنا نصيغ الفرضية العامة: هناك علاقة بين عمالة الأطفال والتسرب المدرسي ونصيغ الفرضيات الفرعية كالأتي: ـ كلمات دهورت الظروف الاجتماعية الأسرية كلما زادت نسبة التسرب المدرسي. ـ كلما زادت اللامساوة المدرسية كلما زادت نسبة التسرب المدرسي. ـ كلما كان هناك إنتاج للفوارق الطبقية في المجتمع الجزائري كلما زادت نسبة التسرب المدرسي. ولقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي لوصف الظاهرة المدروسة ،لجمع البيانات والمعلومات من الميدان واستخدامنا الملاحظة،المقابلة،والاستبيان وتم إجراء الدراسة الميدانية على 50مفردة من خلال الاعتماد على عيينة الصدفة بمدينة الطيبات ولاية ورقلة لكونها منطقة فلاحية وتوصلنا في الأخير إلى النتائج التالية: ـ تعد الظروف الأسرية والاجتماعية من بين العوامل المساعدة على عمالة الأطفال والتسرب المدرسي. ـ تعتبر اللامساواة المدرسية من العوامل التي تساعد على التسرب المدرسي . ـ تعتبر الفوارق الطبقية في المجتمع الجزائري من العوامل التي تساعد على عمالة الأطفال والتسرب المدرسي.

This study aims t reveal the relationship between children's labour and school dropout phenomenon To study this topic, the question was formulated as follows : Is there a relationship between school dropout and children's labour ? and falls under this main question the following sub-questions : -Is social and family circumstances related to the work of school children ? -Is the school environment assistant factor on school dropout ? -Do Algerian mechanics help on school drpout? From these sub-question formulate the following 03 hypotheses: 01/ whenever social circumstances deteriorated school dropout increased . 02/ whenever school inequality increased school drpout rate increased too. 03/ whenever there was the outcome of the class differences in Algerian society school dropout increased. We've been relying on the descriptive approad to describe the phenomenon studied by the collection of data and information from the field and our use of observation , intervent and questionnaire. Then , a field study on 50 single by relying on the percent age of change and spin-off in Taibet the willaya of wargla because it is a peasant town at last we reached the following results : -Family and social circumstances are important factors for children's labour and school dropout. - School inequality is one assistant factor for school dropout. -The class differences in Algerian society caused children's labour and school dropout.