DSpace JSPUI

1. DSpace at Kasdi Merbah University Ouargla

Browsing by Subject Cette étude porte sur l'identification, l'analyse et la classification des erreurs de prononciation au niveau des sons vocaliques : /ei/, /ai/et /i/ commises par des apprenants de quatrième année au Collège Labidi Betta (2020/2021). Ces erreurs sont attribuées à deux sources majeures, la sur-généralisation des règles de prononciation anglaise et l'interférence du système vocalique français. L'objectif de la présente étude est d'évaluer dans quelle mesure ces sources affectent la prononciation des apprenants. Pour répondre aux questions de l'étude, une analyse des erreurs sur la prononciation des voyelles cibles est effectuée. Le travail de terrain est effectué à l'aide d'une méthode d'analyse descriptive avec un enregistreur vocal pour recueillir des données parlées. Les résultats de la procédure générale affirment que les deux sources prédéterminées semblent avoir un impact significatif sur la prononciation des apprenants. L'essence de cette recherche est que les études publiées ont à peine discuté de la prononciation de ces trois sons vocaliques : /ei/, /ai/et /i/.