علاقة الدروس الخصوصية بالظروف الاجتماعية للأسرة :دراسة ميدانية على عينة من أولياء تلاميذ مست وى الخامسة ابتدائي - ابتدائية حاثية سرحان - سعيد عتبة ( 3) – ورقلة

Abstract

تعتبر الدروس الخصوصية كغيرها من الظواهر الاجتماعية الناشئة في ظل ظروف وأوضاع اجتماعية واقتصادية وسياسية وتربوية مختلفة ومتعددة ، إلا أن الأسر تتبعها للدفع بأبنائها نحو تحسين المستوى من خلال العمل على تكوين رأس مال تعليمي لأبنائها وتهيئتهم لعملية الانتقاء الاجتماعي الذي تقوم به المدرسة ، وهذا قد يحدث تباينا في المستويات الاجتماعية والاقتصادية قد يحدث تفاوتاً مجانساً في مستويات التحصيل المدرسي والتربوي . وبمأن للأسرة عدة ظروف اجتماعية تشمل المستوى الثقافي و الاقتصادي والاجتماعي من حيث مستوى وعي الأفراد و الدخل ومستوى الإنفاق والبشرية و العلاقات القائمة بين أفراد الأسرة وانطلاقا من هذا جاءت دراستنا المعنونة ب هل للدروس الخصوصية علاقة بالظروف الاجتماعية للأسرة ؟.Les cours privées considère comme les autres phénomènes sociaux émergents dans les différents conditions sociaux , économique , politique et pédagogique , mais les familles les suivi pour améliorer le niveau de ses enfants par travailler sur la composition d’une capital éducatif pour leur enfants et les préparer pour le processus de sélection sociale effectuée par l’école et voilà ce qui arrive une variation dans les niveaux sociaux et économique peut produire une disparité homogène sur les niveaux de réalisation scolaire et pédagogique . Comme la famille plusieurs conditions sociaux comprend le niveau culturel, économique et social d’où niveau de sensibilisation des individus et le revenu et le niveau de perspectives et l’humain et les relations entre les individus et la famille, de la est arrivé notre étude intitulée : Avez les cours privées une relation avec les conditions sociaux de la famille ?