إتجاهات المرأة نحو مشروع قانون الأسرة الجديد: دراسة ميدانية على مجموعة من الأسر بولاية ورقلة

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات المراة نحو مشروع قانون الاسرة الجديد انطلاقا من مجموعة من المتغيرات الاجتماعية والمتمثلة في:الأدوار والمكانات الناتجة عن التعليم ، الاستقلالية المادية للمرأة، شبكة العلاقات الاجتماعية للمرأة، الخلفية الدينية للأسرة، مجال إقامة المراة ، ولتغطية المتغيرات الشخصية والمجالية والعلائقية للمبحوثة تطلب منا الأمر صياغة خمس فرضيات تتعلق بالمتغيرات الاجتماعية سابقة الذكر، وقد اعتمدنا في دراستنا المنهج الوصفي، ومن اسر ولاية ورقلة مجتمعا للدراسة حيث كانت العينة عشوائية بسيطة موزعة على مجاليين عمرانيين ريفي وحضري وتمثلت في 30اسرة، كما استعملنا أداة المقابلة لجمع المعلومات من العينة وقابلنا النساء باعتبارهن عينة أساسية والرجال باعتبارهم عينة تدعيمية وتوصلت دراستنا إلى جملة من النتائج : - التعليم أعاد توزيع وتقسيم الأدوار الأسرية - خروج المراة إلى العمل عزز موقعها في النسيج العائلي - ترفض المراة رفضا مطلقا – باختلاف المتغيرات الشخصية والمجالية والعلائقية -: - الزواج دون موافقة الأهل . - المساواة بينها وبين الرجل في الميراث. - اللجوء إلى القانون لحل خلافاتها الزوجية . - تؤكد مجمل النتائج التي توصلنا إليها أن الاسرة الجزائرية لاتزال أبوية متمسكة بقيم المجتمع وعاداته

Cette étude à pour but de déterminer les différentes opinions de la femme concernant « le projet de la loi de la loi de la nouvelle famille » , basant sur nombreuse modifications sociales qui se présentent en : - Les rôles et rangs résultant de l’éducation - -l’indépendance financière de la femme - -le réseau de ses relations sociales - -l’appartenance religieuse de la famille additivement au milieu de résidence de la femme - Afin de bien recouvrir les transformations personnelles, dominère et de la femme, ou à formulé cinq thèses reliées aux dernières transformations personnelles, domanières et relationnelle de la femme, ou a été amené à formulé cinq thèses reliées aux dernières transformations mentionnées - Notre étude dépendant sur la méthode descriptive, dont ou a pris aléativement « 30 » famille comme un échantillon simple, divisé en deux parties, rurale et urbaine, ou on a utilisé l’outil de comparaison - Pour obtenir les informations nécessaire en rencontrant les femmes notre échantillon principale et les hommes notre échantillon d’appui, ou l’étude nous a donné les résultats suivant : 1- L’éducation a redistribué et divisé a nouveau les rôles familials. 2- Le travail de la femme a favorisé sa place dans la construction familiale. 3- La femme refuse complètement tout dépend aux transformations personnelle domanière et relationnelles de : A) Se mariée sans l’accord de la famille .société. B) Sa légalité avec l’homme en héritage. C) aller à la justice pour résoudre ses différences conjugale