Le stéréotype : support de lecture du texte littéraire Cas des contes du manuel de la 5 eme année primaire

Abstract

Ce projet présente plusieurs textes à étudier et comprendre ( on cite : Le crayon magique, Le petit coq noir, C’était un loup si bête, Le chêne de l’ogre…) pour être à la fin du projet capable d’exploiter les données pour rédiger un texte suivant le même modèle. La lecture favorise chez l’apprenant de langue la mise en place de stratégies pour comprendre l’organisation générale du texte, pour retrouver les structures récurrentes qui le sous-tendent, les stéréotypies. L’objectif du projet, c’est d’être capable de reconnaître dans le texte des stéréotypes langagiers et des schémas figés.