L’enseignement/apprentissage du français en Algérie dans le prisme de la dimension multiculturelle de l’identité nationale : quels arguments pour les statut et rôle pour l’enseignement du français en Algérie ?

Abstract

« Vous avez dit langue étrangère, le français en Algérie ? ». C’est dans cette interrogation que titre Yacine Derradji 1 un article dans lequel il aborde – statistiques confirmées à l’appui – le phénomène de la cohabitation « naturelle » de la langue française avec les autres langues parlées, dans différents secteurs de la vie quotidienne des algériens. L’histoire de cette cohabitation de la langue de Molière avec les langues en pratique en Algérie, remonte à bien des années. L’environnement sociolinguistique de l’Algérie est peint d’une couleur française, dès l’aube de la colonisation du pays en 1830. Depuis, c’est un véritable rapport de force qui s’installe entre « la langue de l’intrus » et « celle de la couche autochtone » – intronisée, des centaines d’années avant cela, par le mouvement des invasions arabes du nord de l’Afrique, en vertu d’une légitimité sacrée que lui confère le privilège d’être « la langue du Coran », livre sacré de la religion musulmane – en l’occurrence, la langue arabe.