Target Situation Needs Analysis:Exploring the Linguistic Needs of ESP Learners The Case of Learners of Audio Visual at the National Vocational Training Institute in Ouargla

Abstract

This research aims to evaluate the extent to which ESP course offered at the NVTI in Ouargla meets AV learners’ needs. The participants are twenty-one first -year students registered for the academic year 2015/2016. This study hypothesized that ESP course taught there, meet the needs of the learners. In order to check the hypothesis of this study, we used a questionnaire and a quasi- experimental method. The results obtained confirm the proposed hypothesis to some extent. We have proposed some recommendations that help teachers in designing a course that takes learners’ linguistic needs as a starting point.Cette recherche vise à évaluer la mesure dans laquelle l'ESP cours répond aux besoins des apprenants AV au niveau de l’INFP à Ouargla. Vingt-et-un étudiants de première année AV pour l'année scolaire 2015/2016 ont été apprennes comme participants. Cette étude consiste à vérifier que l’ESP cours enseignés au sein de cet institut, peut répondre aux besoins des apprenants. Afin de vérifier l'hypothèse de cette étude, nous avons utilisé un questionnaire et une méthode quasi expérimentale. Les résultats obtenus confirment l'hypothèse proposée dans une certaine mesure. Nous avons proposé un certain nombre de recommandations qui aident les enseignants à concevoir un cours qui prend les besoins linguistiques des apprenants comme un point de départ.