Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/12274
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | زعطوط حسين | - |
dc.date.accessioned | 2017-01 | - |
dc.date.available | 2017-01 | - |
dc.date.issued | 2017-01 | - |
dc.identifier.issn | 2335-125X | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/12274 | - |
dc.description | Revues Dakira | en_US |
dc.description.abstract | L’apprentissage de la langue nécessite des mécanismes chaque fois différents selon les représentations de l’opération d’apprentissage. A travers le présent article, on a essayé de cerner ces mécanismes qui sont liés à la composante mentale, à la compétence de l’apprenant, voire ceux relatifs à l’enseignant et son rôle dans la formation linguistique et intellectuelle de l’apprenant. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.relation.ispartofseries | numero 08 2017; | - |
dc.subject | cinq mécanismes | en_US |
dc.subject | les compétences linguistiques | en_US |
dc.title | الآليات الخمس لاكتساب المهارات اللغويّة Cinq mécanismes pour l'acquisition de compétences linguistiques | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | Dakra numero-08 2017 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.