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Title: مقاربة تكاملية لتعليم اللغة العربية والتربية الإسلامية من خلال القرآن الكريم في المرحلة
Authors: نصيرة بوزقاق
عبد المجيد عيساني
Keywords: قاربة تكاملية لتعليم اللغة العربية والتربية الإسلاميةpdf من خلال القرآن الكريم
ظرية تطبق في المرحلة المتوسطة
مفهوم الوحدة التكاملية وأسسها اللغوية
Issue Date: 18-Jun-2017
Series/Report no.: numero 09 2017;
Abstract: Intégrative signifie l'éducation de tous les arts de la langue arabe du texte, qui est la théorie appliquée à l'étape intermédiaire, mais ils ne portent pas de fruits pour plusieurs raisons, y compris des textes qui ne servent pas les connaissances linguistiques prescrites et ne dépassent pas le niveau linguistique de l'apprenant, le niveau ne s'améliore si nous investissons intégralement le Coran, et au cours de laquelle nous avons intégré l'éducation islamique, nous savons que mentor un, avec le départ de l'écriture audio d'abord, puis la lecture Althdthelehma est, non pas comme prévu, et de se concentrer sur le maintien des textes coraniques et Astzaarha puis investi. L'article comprend un certain nombre de Aharaor se résument comme suit: démarrage, le concept de méthode d'enseignement, le concept d'unité linguistique d'intégration fondée, l'unité étapes complémentaires unité de terrain Valtkadim complémentaire de la quatrième année, puis un modèle moyen selon un programme sur la base des observations de suivi sur le terrain. Une méthodologie complémentaire d'investir le Coran en langue arabe et l'éducation islamique au niveau intermédiaire en Algérie, la quatrième année de modèle
Description: Revue DAKIRA
URI: http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/14242
ISSN: 2335-125X
Appears in Collections:Dakra numero-09 2017

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