The Role of Skimming and Scanning in Developing Reading Abilities in ESP Class

Abstract

The study aims at investigating the role of skimming and scanning strategies in developing reading comprehension in ESP class at Kasdi Merbah University of Ouargla (KMUO). By following a descriptive approach, we have designed a questionnaire distributed to 26 students of Third year License in the Biology department at (KMUO) and then analysed the collected data using SPSS system. The results showed that skimming and scanning help ESP students improve their reading comprehension .

L’objectif de cette étude est de vérifier le rôle de la stratégie de la lecture rapide et la lecture scrutant pour pour le développement de la compréhension de la lecture dans l’AOS classe à l’université Kasdi Merbah de Ouargla (UKMO). En suivant une approche descriptive, nous avons utilisez un questionnaire distribuer à 26 étudiant de troisième année License à la Faculté de Biologie à (UKMO), puis analysé les donné collectées à laid du system SPSS. Les résultats obtenus démontré que les stratégies de la lecture rapide et la lecture scrutant aident les étudiants de l’AOS développé leur compréhension de lecture.

الهدف من هده الدراسة هو التحقق من دور إستراتيجية القراءة السريعة والقراءة المتفحصة في تطوير مهارات القراءة في قسم الانجليزية للأهداف الخاصة في جامعة قاصدي مرباح ورقلة. وقد اتبعنا في هده الدراسة المنهج الوصفي واستعملنا الاستبيان كوسيلة لجمع المعلومات,الاستبيان وزع على 26 طالب السنة ثالثة ليسانس بكلية البيولجيا بجامعة ورقلة وتمت تحليل النتائج المتحصل عليها عن طريق برنامج ا س بي أس أس . والنتائج المتحصل عليها أثبتت أن استراتيجيات القراء السريعة والقراءة المتفحصة تساعد في تطوير مهارات القراءة لدا طلبة الانجليزية للأهداف الخاصة

The study aims at investigating the role of skimming and scanning strategies in developing reading comprehension in ESP class at Kasdi Merbah University of Ouargla (KMUO). By following a descriptive approach, we have designed a questionnaire distributed to 26 students of Third year License in the Biology department at (KMUO) and then analysed the collected data using SPSS system. The results showed that skimming and scanning help ESP students improve their reading comprehension .

L’objectif de cette étude est de vérifier le rôle de la stratégie de la lecture rapide et la lecture scrutant pour pour le développement de la compréhension de la lecture dans l’AOS classe à l’université Kasdi Merbah de Ouargla (UKMO). En suivant une approche descriptive, nous avons utilisez un questionnaire distribuer à 26 étudiant de troisième année License à la Faculté de Biologie à (UKMO), puis analysé les donné collectées à laid du system SPSS. Les résultats obtenus démontré que les stratégies de la lecture rapide et la lecture scrutant aident les étudiants de l’AOS développé leur compréhension de lecture.