واقع تعليميّة اللّغة العربيّة الفصحى في المدرسة الجزائرية

Abstract

Ce travail de recherche propose d'étudier l’état de la didactique del’arabe classique à l’école algérienne afin d’identifier les principales causes de sa déchéance en commençant d’abord par de son usage quotidien assez limité, puis les causes de son déclin au sein des établissements scolaires en Algérie, en prenant en considération ladiversité des langues maternelles dejeunes apprenants et en citant quelques aspects de la difficulté d’apprentissage chez les enfants du cycle primaire. Nous avons abordé ensuite les causes qui découlent de l’imperfection du programme, du manuel scolaire, des méthodes d’enseignement, et de la formation des enseignants, ainsi que l’impact de l’insertion de l’enseignement de la langue étrangère dès la troisième année primaire, sans oublier l’intrusion de l’arabe dialectal dans le milieu éducatif, etc.Nous avonsclôturé cette étude par les principaux résultats avec quelques suggestions.