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dc.contributor.authorعلوطي عاشور-
dc.contributor.authorمغار عبد الوهاب-
dc.date.accessioned2017-12-
dc.date.available2017-12-
dc.date.issued2017-12-
dc.identifier.issn2170-1121-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/15881-
dc.descriptionRevue des Sciences Sociales et Humainesen_US
dc.description.abstractL’ importance de la présence du conseille d’orientation scolaire est devenu plus qu’une nécessite on raison de la contribution active qu’il fallut en particulier dans la cote adaptatif, relationnel et l’analyse des résultats scolaire qui contribuent a la construction d’un projet professionnel pour l’enfant, pour ce rôle important les statuts du système éducatif en début des années quatre vingt dix ont approuvé l’installation d’un conseiller d’orientation dans tous les établissement scolaire en contre partie de ce service le conseiller est classer en catégorie 14 degrés4,niveaux qu’un professeur ou conseiller d’éducation ,mais après la grilles des salaires en 2008le conseiller d’orientation est dégrader malgré San niveau scientifique ce qui fait maitre un sentiment d’absence de justice et d’équité. Dans cet article nous essayons de découvrir cette catégorie au niveau de ses sentiments à l’égard de la justice distributive et sa relation avec les niveaux de burnout.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.relation.ispartofseriesnumero 31 Déc 2017;-
dc.subjectالعدالة التنظيميةen_US
dc.subjectالعدالة التوزيعيةen_US
dc.subjectالاحتراق الوظيفيen_US
dc.subjectالانهاك الانفعاليen_US
dc.subjectتبلد المشاعرen_US
dc.subjectشعور نقص الانجازen_US
dc.titleعلاقة غياب العدالة التوزيعية بأبعاد الاحتراق دراسة ميدانية على مستشاري التوجيه و الارشاد المدرسي لولاية سكيكدةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:numéro 31 SSH 2017

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