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https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/15949
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | DRIDI Mohammed | - |
dc.date.accessioned | 2017-12 | - |
dc.date.available | 2017-12 | - |
dc.date.issued | 2017-12 | - |
dc.identifier.issn | 2170-1121 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/15949 | - |
dc.description | Revue des Sciences Sociales et Humaines | en_US |
dc.description.abstract | Le présent article qui s’inscrit dans le champ de la sociodidactique s’attache à examiner les représentations culturelles construites dans les nouveaux manuels scolaires algériens dans le cadre de l’enseignement du français langue étrangère. Plus précisément, nous nous intéressons à l’image officielle assignée implicitement à la famille dans le manuel du FLE de la 3ème A.P et aux représentations qui la sous-tendent à travers une analyse socioculturelle fondée sur une démarche qualitative sollicitant l’onomastique et la sémiotique dans le processus interprétatif des données récoltées. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.relation.ispartofseries | numero 31 Déc 2017; | - |
dc.subject | représentations | en_US |
dc.subject | stéréotypes | en_US |
dc.subject | famille | en_US |
dc.subject | interculturel | en_US |
dc.subject | manuel de FLE | en_US |
dc.title | Les représentations stéréotypées de la famille dans le nouveau manuel de français de la 3ème Année Primaire | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | numéro 31 SSH 2017 |
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