Integrating Audio-visual Aids and Technology into Teaching Culture in the Literature Class: the Case of 2nd Year LMD Level at Ouargla University

Abstract

Cette étude vise l’évaluation de la conscience des enseignants de l’anglais à l’université algérienne dans le but de l’amélioration des outils d’étude de la culture étrangère au sein d’une faculté littéraire basée sur les moyens audio-visuels et la technologie. Elle vise aussi la recherche des divers médiations des multimédia dans les classes des langues étrangères. L’union des moyens visuels (la radio, la télévision, les vidéos, et les images) avec l’ICT (l’ordinateur, l’internet, et l’email chat) dans la classe d’Anglais peut développer la compétence culturelle et linguistique des étudiants. Ces moyens sont aussi efficaces dans l’enseignement de la littérature dont les comportements, les croyances, et les manières de vivre des personnages peuvent être transmis pars les films et les images. Malgré la conscience des enseignants et des étudiants algériens sur l’importance de l’intégration des moyens audio-visuels dans l’enseignement, son utilisation reste encore limitée. C’est peut être due aux facteurs temps, l’effort à fournir au développement des moyens technologiques. Alors, il faut concentrer au future sur la formation des enseignants d’Anglais à l’informatique.