Étude de la structure énonciativeettextuelle des introductions de mémoires de master du département de lettres et langue française à l'UniversitéKasdi-Merbah Ouargla 2015/2016

Abstract

Ce travail consiste à identifier l'étude de l'énonciation textuelle et l'organisation des critères constituant un texte scientifique dans un écrit universitaire tel que le mémoire de master. Ces critère ont pour objet de montrer cohérence et la cohésion textuelle, ainsi pour assurer la progression interne et l'enchainement des énoncés rédigés par le scripteur dans une introduction. Par ailleurs, cette étude vise à montrer comment les étudiants de 2ème année master à l'Université KasdiMerbah Ouargla maîtrisent les critères de la rédaction des introductions dans leurs mémoires notamment la mise en forme de la structure textuelle. A ce propos, les résultats obtenus de cette recherche fait apparaitre que ces étudiants sont hétérogènes selon le sujet traité et la compétence de l'étudiant dans certains usages discursifs qui doivent être pris au sérieux.This work consists in identifying the study of the textual statement and the organization of the criteria establishing(constituting) a scientific text in a university paper such as the report of Master's degree, this criterion have for object to show the esthetics and the stylistic system by basing itself on the coherence and the textual cohesion, so to assure(insure) the internal progress and the chain(sequence of movements) of the statements drafted by the writer in a text. Besides, this study aims at showing how the students of 2nd year Master's degree to the University KasdiMerbahOuargla master the criteria of the writing(editorial staff) of the introductions in them reports(memoirs) in particular the shaping of the textual structure. يهدف هذا العمل إلى دراسة البيان النصي وتحديد معايير تشكل النص العلمي والكتابات الجامعية كمذكرة التخرج, كما تهدف هذه المعايير إلى إظهار جمالية النص العلمي ونظام أسلوب كتابته بناءا على تماسكه وتناسقه وتسلسل بياناته. من جهة أخرى, تهدف هذه الدراسة إلى إظهار مدى إتقان طلبة الماستر في جامعة قاصدي مرباح ورقلة إلى هذه المعايير في مقدمات مذكراتهم بما في ذلك البنية النصية وتناسق الجمل. وفي هذا الشأن, فان نتائج بحثنا بينت أن هناك تفاوت في الكفاءة العلمية من طالب لأخر في بعض الاستعمالات الخطابية التي يجب أن تأخذ بعين الاعتبار.