أثر الفضائيات العربية الموجّهة للأطفال في التّحصيل اللّغوي لطفل ما قبل المدرسة

Abstract

The impact of Arab satellite channels aimed at children in the language achievement of pre-school children. The first stages of acquisition of the child language starts from the small community, taking it to the voices and words and sentences used by his family, and then tries to pronounce it, thus forming his mother tongue, but the remarkable attention to the child's use of language methods differ from those found in his mother tongue, The age on the child, which made the satellite channels directed to the child the most important elements of the environment because of its attachment to and attached to its programs, and in particular the animation and songs and songs - which broadcast on the space of buds and baby - which automatically gained the various linguistic methods used in the broadcast programs and activities, We highlight the importance of this media medium in developing children's speech skills and the seriousness of their impact on them, especially in the age range from the third to the sixth year, because the child after this stage acquires the language of the school. In the field study we conducted, it was found that the Arab satellite channels study field has a positive audio, morphological, syntactic and lexicological effect on the language of the child in the study sample.

أثر الفضائيات العربية الموجهة للأطفال في التّحصيل اللغوي لطفل ما قبل المدرسة إنّ أول مراحل لاكتساب الطفل اللغة تنطلق من مجتمعه الصغير، بالتقاطه للأصوات والكلمات والجمل التي تستخدمها أسرته، ثم يحاول التلفظ بها، فتتشكل بذلك لغته الأم، بَيد أنّ اللافت للانتباه استعمال الطفل لأساليب لغوية تختلف عن تلك التي وجدها في لغته الأم، ويعود ذلك لانعكاسات سمات العصر على الطفل، والتي جعلت من الفضائيات الموجهة للطفل أهم عناصر محيطه نظرا لارتباطه بها وتعلقه ببرامجها، وبوجه أخص الرسوم المتحركة والأغاني والأناشيد – التي تبث على فضائيتي براعم و baby - التي أكسبته بطريقة تلقائية أساليب لغوية متنوعة تستخدمها في بث برامجها ونشاطاتها، ومن هنا تبرز أهمية هذه الوسيلة الإعلامية، في تنمية مهارة الكلام لدى الطفل، وخطورة تأثيرها عليه، وبخاصة في المرحلة العمرية التي تمتدّ من السنة الثالثة إلى السادسة، لأنّ الطفل بعد هذه المرحلة يكتسب لغة المدرسة. ومن خلال الدراسة الميدانية التي قمنا بها تمّ التوصل إلى أن للفضائيات العربية مجال الدراسة أثرا صوتيا وصرفيا وتركيبيا ومعجميا دلاليا إيجابيا على لغة طفل عينة الدراسة.

L'impact des chaînes satellitaires arabes destinées aux enfants dans la réussite linguistique des enfants d'âge préscolaire Les premières étapes de l'acquisition de la langue maternelle commencent à partir de la petite communauté, en prenant les voix et les mots et les phrases utilisés par sa famille, puis essayent de la prononcer, formant ainsi sa langue maternelle, mais l'attention remarquable à l'utilisation des méthodes de langue par l'enfant diffère de celle de sa langue maternelle, L'âge de l'enfant, qui a rendu les canaux satellites destinés à l'enfant, les éléments les plus importants de l'environnement en raison de son attachement et de ses programmes, et en particulier de l'animation, des chansons et des chansons, qui diffusent sur l'espace des bourgeons et des bébés, qui ont automatiquement gagné les différentes méthodes linguistiques utilisées dans les programmes et activités de radiodiffusion, Nous mettons en évidence l'importance de ce média dans le développement des compétences de la parole des enfants et la gravité de leur impact sur eux, en particulier dans la tranche d'âge de la troisième à la sixième année, car l'enfant après cette étape acquiert la langue de l'école. Grâce à notre étude sur le terrain, on a constaté que le domaine d'étude des chaînes satellites arabes a un effet audio, morphologique, syntaxique et lélectif positif sur la langue de l'enfant dans l'échantillon de l'étude.