Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/17985
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | HENKA Nadjah | - |
dc.contributor.author | DRIDI Mohammed | - |
dc.date.accessioned | 2018-06-20T10:12:43Z | - |
dc.date.available | 2018-06-20T10:12:43Z | - |
dc.date.issued | 2018-06-20 | - |
dc.identifier.issn | 1112-3672 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/17985 | - |
dc.description | Revue Al Athar | en_US |
dc.description.abstract | Du point de vue théorique, l’objectif de l’enseignement/apprentissage de l’oral en langue étrangère à l’Ecole est avant tout communicationnel (échanges oraux). Avec l’avènement de la linguistique textuelle et l’analyse du discours, l’Ecole s’assigne un autre objectif portant sur la maitrise du langage selon la typologie de genres discursifs : raconter, décrire, informer, argumenter. Dans cet article, il est question de savoir quels sont les objectifs assignés à l’expression orale dans les manuels scolaires du français du cycle moyen en Algérie. | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.relation.ispartofseries | numéro 30 Juin 2018; | - |
dc.subject | oral | en_US |
dc.subject | enseignement | en_US |
dc.subject | apprentissage | en_US |
dc.subject | genres discursifs | en_US |
dc.subject | manuelscolaires | en_US |
dc.title | La réhabilitation de l’oral dans les manuels scolaires du français du cycle moyen en Algérie | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | numéro 30 2018 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
T3020F.pdf | 82,58 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.