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https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/17988
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Nadia REGBI | - |
dc.contributor.author | Foudil DAHOU | - |
dc.date.accessioned | 2018-06-21T09:08:35Z | - |
dc.date.available | 2018-06-21T09:08:35Z | - |
dc.date.issued | 2018-06-21 | - |
dc.identifier.issn | 1112-3672 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/17988 | - |
dc.description | Revue Al Athar | en_US |
dc.description.abstract | Les systèmes éducatifs et presque dans le monde entier ne sont plus restés les mêmes comme auparavant et cela est dû aux réformes qu'ils ont connues. Le choix de la démarche de projet a été faite afin d'offrir à l'enseignant une certaine liberté dans son travail et à l'élève un amour envers ce qu'il fait ou apprend en utilisant son manuel scolaire. | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.relation.ispartofseries | numéro 30 Juin 2018; | - |
dc.subject | Systèmes éducatifs | en_US |
dc.subject | manuel scolaire | en_US |
dc.subject | réforme | en_US |
dc.subject | projet | en_US |
dc.subject | démarche de projet | en_US |
dc.subject | enseignant | en_US |
dc.subject | liberté | en_US |
dc.subject | élève | en_US |
dc.title | Pourquoi une démarche deprojet dans un manuel scolairede langue étrangère. Le cas du manuel scolaire de françaisde la 2e année moyenne en Algérie | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | numéro 30 2018 |
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