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https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18084
Title: | Les interactions parents-enfant-école à l’ère des NTICpdf et de la société du savoir |
Authors: | Massika SENOUSSI |
Keywords: | NTIC famille algérienne société du savoir apprenant |
Issue Date: | 21-Jun-2018 |
Series/Report no.: | numéro 30 Juin 2018; |
Abstract: | Toute politique œuvrant pour l’étude des réformes pédagogiques au sein de l’institution scolaire semble devoir se positionner aujourd’hui par rapport à l’espace mondialisé du savoir, par rapport aussi à de nouveaux instruments d’évaluation des compétences de l’élève à l’ère des NTIC. Certes, le rôle que doit jouer aujourd’hui la famille en vue de l’épanouissement de son enfant est loin de la fonction parentale de jadis. Aussi, on est censés interroger les façons de faire de la famille face à la numérisation dans ses rapports avec les apprentissages scolaires ; car il est clair que les activités de lecture-écriture sont des apprentissages qui s’inscrivent dans la réalité socio-culturelle du milieu. Notre contribution portera sur le contexte algérien. |
Description: | Revue Al Athar |
URI: | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/18084 |
ISSN: | 1112-3672 |
Appears in Collections: | numéro 30 2018 |
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