أهمية الصورة في العملية الاتصالية دراسة تحليلية سيميولوجية على عينة من صور كتاب القراءة للسنة الأولى من الطور الابتدائي

Abstract

تمكنت الصورة الدخول إلى جميع المجالات دون إستثاء ،وخاصة بعد التطور التكنولوجي والرقمي ، حيث أصبح من الصعب الإستغناء عنها ، وهذا ماتسعى إليه هذه الدراسة الموسومة ب: "أهمية الصورة في العملية الإتصالية " ،والهدف منها التعرف على الأبعاد الدلالية والضمنية للصورة من خلال تطبيق المنهج السيميولوجي ، وتطبيق مقاربة رونالد بارث والتي طبقت على عينة من صور الكتاب المدرسي" للسنة أولى إبتدائي " ومن بين النتائج التي توصلنا إليها :تعتبر الصورة من بين أهم عوامل العملية الإتصالية ،والصور المستعملة في الكتاب المدرسي حققت نجاح الرسالة الإتصالية بين التلميذ والمعلم ، وكذلك التلميذ بالعالم الخارجي ، كما تحمل صورة الكتاب المدرسي رسائل أخلاقية وإجتماعية .....، تتماشى وعمر التلميذ.

L'image a pu se faire une place ou (elle s’est imposée) dans tous les domaines surtout avec le développement technologique et numérique. Il est devenu difficile de se passer d’elle. C’est le but de cette étude intitulé « l’importance de l’image dans l’opération communicationnelle » . Cette étude est pour objectif de définir les démentions indicatives et implicites de l’image a travers l’application de la méthodologie ‘’sémiologique’’، et l’application de l’approche de RlANDEd Barthes، celle pratiquée sur certaines images du livre scolaire de la première année scolaire. Parmi les résultats que nous avons obtenus: l’image constitue l’un des facteurs les plus importants de l’opération communicationnelle. Les images utilisées dans le livre scolaire ont réussi a réaliser le message communicationnel entre l’élève et l’instituteur et entre l’élève et son monde extérieur. L’image du livre scolaire comprend également des messages d’éthiques et sociaux،… qui vont avec l’âge de l’élève.