أثر استخدام الألعاب المصغرة (الشبه رياضية) في تنمية بعض الصفات البدنية السرعة، القوة

Abstract

حاولنا من خلال هذا البحث العلمي التعرف على دور وأهمية الألعاب المصغرة في تنمية وتطوير بعض الصفات البدنية المستهدفة )السرعة والقوة(. فمن خلال ذلك قمنا بإجراء بحتنا تحت عنوان أثر استخدام الألعاب المصغرة في تنمية بعض الصفات البدنية،وقد استخدمنا في هذا البحث المنهج التجريبي وذلك لملائمته لموضوع البحث. وتمثلت عينة البحث في 24 تلميذ )12ذكور،12 إناث(من تلاميذ السنة الثانية متوسط تتراوح أعمارهم بين12ــ13 سنة،بمتوسطة محمد الأمين للعمودي ـ تقرت ـ للسنة الدراسية 2015/2016 وقد تم اختيارهم بطريقة قصديه. ومن أجل الوصول إلى أهدافنا قمنا بإجراء بعض الاختبارات البدنية على أفراد عينة البحث بغرض معرفة تأثير الألعاب المصغرة في تنمية الصفات البدنية ،والتي بدورها أثبتت لنا النتائج أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي في مستوى الأذى للمجموعة التجريبية لصالح الاختبار ألبعدي. وقد خلصنا في الأخير إلى أن البرنامج المقترح للألعاب المصغرة تأثير إيجابي في تنمية الصفات البدنية على عكس البرنامج التقليدي.

Nous avons essayé à travers cette recherche scientifique pour identifier le rôle et l'importance des mini-jeux dans le développement de certains des attributs physiques ciblés (vitesse et de puissance). Il est par ce que nous avons mené notre recherche sous l'impact de l'utilisation des minijeux dans le développement de certains des attributs physiques du titre, nous avons utilisé dans cette recherche méthode expérimentale pour la pertinence du sujet de recherche. L'échantillon de la recherche a consisté à 24 élèves (12 hommes, 12 femmes) des étudiants de deuxième année moyenne entre les âges de 12/13 ans, au CEM Mohamed Lamine Balamoudi Touggourt pour l'année scolaire 2015/2016 a été sélectionné de manière délibérée. Afin d'atteindre nos objectifs, nous avons effectué quelques tests physiques sur l'échantillon de recherche afin de déterminer l'impact des mini-jeux dans les qualités physiques du développement, qui à son tour nous a montré les résultats qu'il existe des différences significatives entre les tests pré et post dans le niveau de préjudice au groupe expérimental en faveur de post-test. Nous sommes venus dans ce dernier que le projet de programme de mini-jeux un impact positif sur le développement des attributs physiques, contrairement au programme traditionnel.