DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/19853Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | عبد القادر, برقوق | - |
| dc.contributor.author | ربيع, زروال | - |
| dc.date.accessioned | 2018-11-26T11:31:32Z | - |
| dc.date.available | 2018-11-26T11:31:32Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/19853 | - |
| dc.description | وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، قسم النشاط البدني الرياضي التربوي، تخصص التربية الحركية للطفل والمراهق. | en_US |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الى التعرف على الدور الذي تلعبه الألعاب الشبه الرياضية سواء أجابيا أو سلبيا في رفع دافعية الانجاز الرياضي المدرسي . و معرفة فيما إذا كانت الألعاب الشبه الرياضية تساهم في تحقيق دافع انجاز النجاح لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ومعرفة ما إذا كانت الألعاب الشبه رياضية تساهم في تحقيق دافع تجنب الفشل لدى تلاميذ ومعرفة ما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دافعية الانجاز الرياضي المدرسي تعزى لمتغير الجنس. إستخدم الطالب المنهج الوصفي بدراسة مسحية للتحقق من فرضيات الدراسة. و تمثلت عيّنة الدراسة في تلاميذ سنة الثالثة ثانوي الذين يدرسون بثانويات بلدية ورقلة، والتي بلغ عددها (100) تلميذ منها 52 تلميذة و 48 تلميذ. و اعتمد الطالب في هذه الدراسة على استبيان ومقياس لجمع البيانات؛ المقياس كان موجه للتلاميذ والاستبيان موجه للأساتذة ، وتم استعمال الأدوات الإحصائية التالية : المتوسط الحسابي والانحراف المعيار و" ك" تربيع واختبار " ت" للدلالة الإحصائية للفروق. و توصل الطالب إلى أن الألعاب الشبه الرياضية تساهم في تحقيق دافع انجاز النجاح لدى تلاميذ وكذا أن الألعاب الشبه رياضية تساهم في تحقيق دافع تجنب الفشل لدى تلاميذ كما توصل الطالب إلى أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في دافعية الانجاز الرياضي المدرسي تعزى لمتغير الجنس. في حين إقترح الطالب ضرورة الدعم و المساندة و التركيز على الألعاب الشبه الرياضية والعمل على تطويرها ، من أجل الرفـع من مستوى الأنشطة البدنية و الرياضية في كل أبعادها بشكل إيجابي و تجنب الأساليب غير فعالة حتى لا تعود بالسلب على مردود التلاميذ في الأداء . | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة قاصدي مرباح ورقلة | en_US |
| dc.subject | الألعاب الشبه رياضية | en_US |
| dc.subject | دافعية الانجاز الرياضي المدرسي | en_US |
| dc.title | دور الألعاب الشبه رياضية في رفع دافعية الانجاز الرياضي المدرسي لدى تلاميذ الطور الثانوي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dcterms.abstract | Title of the study: "The role of semi sports games in raising the school motivational achievement of secondary students" The aim of the study was to identify the role played by semi sports games, whether in a negative or positive way, in raising the school motivational achievement for secondary students" And to know whether sports-like games contribute to achieving the motivation to achieve the success of secondary school students and to know whether sports-like games contribute to the achievement of motivation to avoid failure of students and to know if there are differences of statistical significance in the motivation of school athletic achievement attributed to gender variable . The student used the descriptive method in a survey to verify the hypotheses of the study. The sample of the study was in the third year secondary school students who studied in the secondary schools of Ouargla municipality, which numbered (100) students, including 52 female students and 48 male students. The questionnaire was used for students and the questionnaire was directed to teachers. The following statistical tools were used: arithmetical mean, standard deviation, k, squared, and T test for statistical significance of differences. The student concluded that the semisports games contribute to achieving the motivation to achieve the success of students and that sports similar sports contribute to the achievement of motivation to avoid failure of students as the student concluded that there are differences of statistical significance in the motivation of achievement school sports attributed to the gender variable. While the student suggested the need for support and focus on semi-sports and work to develop, in order to raise the level of physical activities and sports in all dimensions of positive and avoid methods ineffective so as not to return to the detriment of the return of students in performance | - |
| dcterms.subject | semi sports games | - |
| dcterms.subject | school athletic achievement | - |
| Appears in Collections: | Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Master | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| مذكرة-دور-الالعاب-الشبه-رياضية-في-رفع-د%-ilovepdf-compressed.pdf | 981,23 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.