Représentations sociolinguistiques des apprenants de 1ère Année Secondaire  Sociolinguistic representations of 1st A.S students

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Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	LAHMADI Nouha	-
dc.contributor.author	DAKHIA Abdelouahab	-
dc.date.accessioned	2018-06	-
dc.date.available	2018-06	-
dc.date.issued	2018-06	-
dc.identifier.issn	2170-1121	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/19952	-
dc.description	Revue des Sciences Sociales et Humaines	en_US
dc.description.abstract	En abordant la question de l'interculturel, nous ne pouvons faire l'économie d'une réflexion sur les représentations qui configurent les attitudes liées à la motivation d'apprentissage de telle ou telle langue en influant sur le processus de leur enseignement et apprentissage. Il nous a apparu pertinent de voir, à travers un test culturel destiné aux apprenants de 1ère A.S du lycée L'Arbi Ben M'Hidi, comment ils abordent les langues étrangères et élaborent des représentations sur celles-ci.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.relation.ispartofseries	numero 34 Juin 2018 SSH;	-
dc.subject	Représentations	en_US
dc.subject	Interculturel	en_US
dc.subject	Attitude	en_US
dc.subject	Motivation	en_US
dc.subject	Test culturel	en_US
dc.title	Représentations sociolinguistiques des apprenants de 1ère Année Secondaire Sociolinguistic representations of 1st A.S students	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	numéro 34 SSH V10 N3 2018

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