واقع بعض الصعوبات المنهجية والإحصائية لدى طلبة التخرج (سنة رابعة ليسانس وطلبة الماجستير)بتخصصات علم النفس وعلوم التربية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة " دراسة ميدانية "

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى البحث عن بعض الصعوبات الميدانية التي تواجه طلبة التخرج السنة الرابعة ليسانس وسنة أولى ماجستير، في مقاييس المنهجية الإحصاء ، خاصة عند إجراء البحوث الميدانية ، وهذا في ظل خصوصية الظواهر النفسية والتربوية المدروسة ،والهدف من هذه الدراسة هو محاولة التعرف عن هذه الصعوبات وإيجاد الحلول لها . وبغية وصف طبيعة الصعوبات المنهجية والإحصائية ، تم تصميم أداة بهدف استقصاء واقع الصعوبات المنهجية والإحصائية الميدانية التي يواجهها طلبة العلوم الاجتماعية ، كما تم تطبيق الأداة خلال السنة الجامعية 2010 على عينة تقدر بـ 89 طالب وطالبة ، منهم 06 طلاب سنة أولى ماجستير عمل وتنظيم،و83 طالب وطالبة سنة رابعة بـ 05 تخصصات هي علم النفس المدرسي ، علم النفس العيادي علم النفس العمل والتنظيم ، إرشاد وتوجيه ، وتربية علاجية ، كما تم إدراج بعض الأسئلة المفتوحة لتقديم صعوبات منهجية وإحصائية التي يراها الطالب عائق عند إجراء البحوث الميدانية .