DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/22159Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | أحمد بن بيه | - |
| dc.date.accessioned | 2019-06 | - |
| dc.date.available | 2019-06 | - |
| dc.date.issued | 2019-06 | - |
| dc.identifier.issn | 1112 - 9263 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/22159 | - |
| dc.description | Psychological & Educational Studies Review | en_US |
| dc.description.abstract | تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تعلم أساتذة الرياضيات في التعليم المتوسط مبادئ جودة تدريس الرياضيات خلال التكوين البيداغوجي التحضيري، حيث أجريت الدراسة الميدانية على عينة من أساتذة الرياضيات الملتحقين بالتكوين خلال السنة الدراسية 2017- 2018 تكونت من 72 أستاذا، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق استبيان تكون من 41 عبارة توضح مبادئ جودة تدريس الرياضيات، وما توصلت إليه النتائج أن درجة تعلم أساتذة التعليم المتوسط مبادئ جودة تدريس الرياضيات خلال التكوين البيداغوجي التحضيري كبيرة، كما أنه لا توجد فروق في درجة تعلم أساتذة التعليم المتوسط مبادئ جودة تدريس الرياضيات خلال التكوين البيداغوجي التحضيري تعزى لمتغير تخصص تخرج الأساتذة من الجامعة. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | number 23 June 2019 V12,N2; | - |
| dc.subject | جودة تدريس الرياضيات | en_US |
| dc.subject | تكوين بيداغوجي تحضيري | en_US |
| dc.title | درجة تعلم أساتذة الرياضيات في التعليم المتوسط مبادئ جودة التدريس خلال التكوين البيداغوجي التحضيري | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | number 23 2019 vol 12 n 2 | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.