فاعلية برنامج إرشادي في تنمية القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسطبمدينة الوادي

Abstract

La problématique de la présente étude met l'accent sur l'importance des interventions du conseil en milieu scolaire pour aider les élèves à effectuer des décisions scolaires et professionnelles basées sur les procédures de l'orientation scolaire en Algérie. L'étude vise à déterminer l'efficacité du programme de conseil proposé pour développer la capacité de prise de décision scolaire et et professionnelle d'un échantillon d'élèves de la quatrième année moyenne à la ville d'El-Oued En utilisant la méthode expérimentale, l’étude a été menée sur un échantillon de 28 élèves divisés également entre deux groupes : expérimentale (14 élèves) ; témoin (14 élèves) ont été choisis parmi les élèves d'école moyenne Tir Hocine à la ville d'El -Oued. Pour atteindre les objectifs de l'étude ; on a conçu un programme de conseil basé sur la prise de décision scolaire composé de 12 séances et appliqué en moyenne d'une séance par semaine ,on a élaboré également un test pour déterminer la capacité de prise de décision scolaire en calculant ses propriétés psychométriques; et soumis aux groupes expérimental et témoin avant et après l'application du programme du conseil , ainsi au groupe expérimental après la période de suivi. En utilisant l'analyse de covariance (ANCOVA) et le (T-test )pour indiquer les différences ; l'étude a déterminé plusieurs résultats, qui confirment l'efficacité du programme de conseil proposé pour développer la capacité de prise de décision scolaire des élèves de la quatrième année moyenne, comme confirment la continuité de l'efficacité du programme de conseil après un mois de son application. À la lumière de ces résultats ; l'étude a souligné l'importance de la prise en charge psychopédagogique des élèves, pour les aider à construire des projets futures matures à travers les programmes du conseil scolaire.