أخطاء كتابة الهمزة في التعبير الكتابي لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى كشف ظاهرة أخطاء الهمزة لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط والأسباب التي تؤدي التلاميذ إلى الوقوع في هذه الأخطاء، واقتراح بعض الحلول، وقد تم اتباع المنهج الوصفي ومنهج تحليل الأخطاء، وتمثلت نتائج الدراسة في شيوع هذه الظاهرة بين تلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط، ويرجع سبب هذه الأخطاء إلى عدة عوامل أبرزها ضعف تكوين التلميذ في المرحلة الابتدائية.le but de cette étude est d'exposer le phénomène des failles de hamza dans les élèves de la troisième année de l'enseignement intermédiaire et les raisons pour lesquelles les élèves tombent dans ces erreurs, suggérant des solutions, l'approche descriptive et la méthode d'analyse des erreurs ont été suivies, et les résultats de l'étude ont été la prévalence de ce phénomène chez les élèves Troisième année de l'enseignement intermédiaire, ces erreurs sont dues à plusieurs facteurs, : le but de cette étude est d'exposer le phénomène des failles de hamza dans les élèves de la troisième année de l'enseignement intermédiaire et les raisons pour lesquelles les élèves tombent dans ces erreurs, suggérant des solutions, l'approche descriptive et la méthode d'analyse des erreurs ont été suivies, et les résultats de l'étude ont été la prévalence de ce phénomène chez les élèves Troisième année de l'enseignement intermédiaire, ces erreurs sont dues à plusieurs facteurs, notamment la mauvaise composition de l'élève de l'école primaire. notamment la mauvaise composition de l'élève de l'école primaire.