Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/23223
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | عيساني, عبد المجيد | - |
dc.contributor.author | بن المنور, فطيمة السعدية | - |
dc.date.accessioned | 2020-02-11T10:17:36Z | - |
dc.date.available | 2020-02-11T10:17:36Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/23223 | - |
dc.description | الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية الآداب و اللغات قسم اللغة والأدب العربي | en_US |
dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية إلى بيان أثر الدروس الخصوصية في مادة اللغة العربية على التحصيل الدراسي لدى طلبة السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة مدينة تقرت أنموذجا. اعتمدنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي لكونه المنهج الأنسب للدراسة، أما عن أدوات جمع البيانات تمثلت في الملاحظة والمقابلة عن طريق حضور بعض الحصص في ثلاث مدارس خاصة. خلصت دراستنا إلى أن: الدروس الخصوصية تؤثر على التحصيل الدراسي. الدروس الخصوصية لها دور كبير في تعميق فهم الطلاب وبالتالي خلق التفاعل الصفي. تختلف طريقة التدريس بين المدرس الخصوصي والأستاذ العادي؛ إذ أن المدرس الخصوصي يقدم الدرس بطريقة جد بسيطة. La présente étude visait à expliquer l’impact du tutorat privé en langue arabe sur les résultats des élèves de troisième année du lycée d’éthique et de philosophie de la ville de TOUGGOURT. Dans cette étude, nous avons adopté l’approche descriptive comme méthode d’étude la plus appropriée, les outils de collecte de données etant représentés dans l’observation et l’interview en assistant à des cours dans trois écoles privées. Notre étude a conclu que: Les cours particuliers ont une incidence sur les résultats d’apprentissage. Le tutorat joue un rÔle important dans l’approfondissement de la compréhension des élèves et crée ainsi une interaction en classe. La méthode d’enseignement diffère entre le tuteur et l’enseignant régulier, car le tuteur fournit la leçon d’une manière très simple. This study was intended to explain the impact of tutoring private Arabic language on the results of the third year students of high school of ethics and philosophy of the city of TOUGGOURT. In this study, we adopted the descriptive approach as the most appropriate research method, tools for collecting of data being represented in the observation and interview by attending courses in three private schools. Our study concluded that: Private lessons have an impact on learning outcomes. Tutoring plays an important Role in deepening the understanding of the students, creating an interaction in the classroom. Teaching method differs between the guardian and regular teacher, because the guardian provides the lesson in a very simple way. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.relation.ispartofseries | 2019;fa | - |
dc.subject | الدروس الخصوصية | en_US |
dc.subject | اللغة العربية | en_US |
dc.subject | التحصيل الدراسي | en_US |
dc.subject | تلاميذ الثالثة ثانوي | en_US |
dc.subject | cours particuliers | en_US |
dc.subject | langue arabe | en_US |
dc.subject | réussite scolaire | en_US |
dc.subject | troisième cycle du secondaire | en_US |
dc.subject | course individuals | en_US |
dc.subject | Arabiclanguage | en_US |
dc.subject | academicsuccess | en_US |
dc.subject | graduatefrom high school | en_US |
dc.title | الدروس الخصوصية في اللغة العربية وأثرها على التحصيل الدراسي (تلاميذ السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة مدينة تقرت عينة) | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Département de Langue Arabe - Master |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Benmenaouar-Fatima saadia.pdf | 610,62 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.