La typologie des articulateurs logiques dans les introductions des mémoires de magistère de français (2008/2009)

Abstract

In this work, which is entitled the typology of logical articulators in the introductions of the magisters of French faculty of letters and foreign languages during the 2008/2009 academic year at kasdiMerbahOuargla university, we asked the following problematic: the correct use of logical articulators in the introductions of magister’s dissertation .this study aims to focus on the typology of these articulators and use it by student writers. To answer this we opted the descriptive analytical method in order to show how well do the students masters the writing techniques according to the logical articulators that serve to construct a coherent text and well chained. Dans ce travail qui s’intitule « la typologie des articulateurs logiques dans les introductions des mémoire de magister de français, faculté des lettres et langues étrangères durant l’année universitaire 2008/2009 ,nous traitons la problématique suivante :l’utilisation efficace et correct des articulateurs logiques dans les introductions des mémoires de magisters. Cette étude vise à mettre en lumière la typologie de ces articulateurs et son utilisation par les étudiants rédacteurs, pour y répondre nous avons opté pour une méthode descriptive analytique afin de montrer dans quelle mesure les étudiants de magister maitrisent les techniques rédactionnelle en fonction des articulateurs logiques qui servent à construire un texte cohérent et bien enchainé.

تطرقنا في مذكرتنا هذه التي تحمل عنوان تصنيف أدوات الربط المنطقية في مقدمات مذكرات تخرج طلاب الماجستير بكلية اللغة الفرنسية من قسم الآداب واللغات الأجنبية خلال العام الدراسي-2009-2008 -بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. نطرح المشكلة التالية الاستخدام الصحيح والفعال لأدوات الربط المنطقية في مقدمات مذكرات الماجستير. تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على تطبيق هذه الأدوات واستخدامها من طرف تحريرات الطلاب. وللإجابة على هذا اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي لمعرفة ما مدى إتقان الطلبة لتقنيات الكتابة عن طريق أدوات الربط المنطقية التي تعمل على تكوين نص متسق ومنسجم ومترابط