واقع الإرشاد التربوي في مؤسسات التعليم الثانوي

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/2332

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	إسماعيل الأعور, محمد سليم خميس	-
dc.date.accessioned	2013-12-18T12:43:27Z	-
dc.date.available	2013-12-18T12:43:27Z	-
dc.date.issued	2013-12-18	-
dc.identifier.issn	il	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2332	-
dc.description	الارشاد النفسي	en_US
dc.description.abstract	يعتبر الإرشاد التربوي من أهم مداخلات مستشار التوجيه في الوسط التربوي ووسيلة الوحيدة لإعلام التلاميذ المتمدرسين ومن خلال هذه الدراسة سنحاول التعرف على الواقع الحقيقي للإعلام التربوي و كيف يستجيب له التلاميذ ، مرتكزين على الأبعاد التالية : الحث على الإستعلام الذاتي ، اكتشاف و إبراز قدرات التلاميذ ، توضيح الأفاق المستقبلية للتخصصات الدراسية في سوق العمل .	en_US
dc.subject	الإرشاد التربوي	-
dc.subject	التعليم الثانوي	-
dc.title	واقع الإرشاد التربوي في مؤسسات التعليم الثانوي	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	7. Faculté des Sciences Humaines et Sociales

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Issmail_elaaoir.pdf		1,24 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI