دراسة العلاقة بين التعليم والبطالة في الجزائر خلال الفترة(1980-2016) باستخدام منهجية Ardl

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى اختبار العلاقة التجريبية القصيرة والطويلة المدى بين التعليم مقاسا بكل من معدل نمو المسجلين في التعليم الثانوي ومعدل نمو المسجلين في التعليم العالي والبطالة في الجزائر باستخدام بيانات سنوية خلال الفترة من 1980 إلى 2016 وذلك باستخدام نموذج الانحدار الذاتي للابطاء الموزع ARDL، فكشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة طويلة المدى بين متغيرات الدراسة، وأظهرت أيضا أن لنمو المسجلين في التعليم الثانوي أثر ايجابي ومعنوي على معدلات البطالة في المدى القصير، أما لنمو المسجلين في التعليم العالي فكان له أثر ايجابي ومعنوي على معدلات البطالة في المدى الطويل.This study aims to test the short and long term experimental relationship between education, measured by the rate of growth of enrollment in secondary education and the rate of growth of enrollment in higher education and unemployment in Algeria using annual data from 1980-2016 using the ARDL approach, The results of the study revealed a long-term relationship between the variables of the study. It also showed that the growth of enrollment in secondary education had a positive and significant effect on unemployment rates in the short term, and the growth of those enrolled in higher education has had a positive and long-term effect on unemployment rates