أساليب تحصين ذوي صعوبات التعلم ضد العجز المتعلم The techniques of reinforcing students with learning disabilities against learned helplessness

Abstract

إستهدف الموضوع الحالي بحث أساليب وطرق تحصين ذوي صعوبات التعلم ضد العجز المتعلم. وقد إنطلقنا من فكرة إحتمالية إكتساب ذوي الصعوبات للعجز بسبب ما يراكمونه من خبرات الفشل التي يتعرضون لها، والتي تؤدي إلى حالة من الإحباط والاستلام قد تصل بهم إلى إكتساب العجز. ذلك أن العجز المتعلم يحمل قابلية التعميم إذ يمكن أن ينتقل أثره إلى المهارات الأكاديمية التي لا يواجهون فيها صعوبة. وخلصنا من خلال بحثنا إلى مجموعة من الأساليب والطرق العلاجية والوقائية التي ترتكز على تغيير وتعديل نمط العزوات لدى ذوي الصعوبة لتحصينهم من إكتساب العجز. Abstract :This research aimes to seek the methods and styles of immunization of students with learning disabilities against learned helplessness .We started from probability that students with learning disabilities acquire helplessness because of the accumulation experiences of failure that they face which lead to depression and surrender that may reach to the acquiring helplessness because helplessness curries the generalizable that its affect may move to the accademic skills which students do not find any difficulty in. From our research we find many preventive and therapeutic methods and styles that based on change and modify causality of students with learning disabilities to immunize them from acquiring helplessness