العلاقات الأخویة وعلاقتها بجودة الحیاة النفسیة لدى المراهقین (دراسة میدانیة على عینة من تلامیذ المؤسسات التربویة بولایة الشلف)Sibling ties and its relationship to psychological quality of life among adolescents (A field study on a sample of students at Chlef educational institutions)

Abstract

The aim of the present study was to know the level and relationships of warmth and conflict in Sibling Relationship and the psychological quality of life of adolescents in educational institutions. A sample consisting of 250 students of educational institutions in the state of Chlef. It was selected randomly. The study was based on the questionnaire of the sibling Relationship by Furman & Buhrmester (1985) and the psychological quality of life Scale (1989). The results showed a high level of warmth and low conflict in sibling Relationship, and a high level of psychological quality of life among adolescents in educational institutions was found. The study also found that there is no correlation between warmth and conflict in sibling Relationship with the psychological quality of life among adolescents of students of educational institutions. These results were discussed in the context of theoretical and previous studies as well as the characteristics of the study sampleهدفت الدراسة الحالیة إلى معرفة مستوى الدفء والصراع في العلاقات الأخویة ومستوى جودة الحیاة النفسیة لدى المراهقین المتمدرسین بالمؤسسات التربویة، كما هدفت إلى معرفة علاقة الدفء والصراع في العلاقات الاخویة مع جودة الحیاة النفسیة لدى المراهقین من تلامیذ المؤسسات التربویة ، تم استخدام المنهج الوصفي وأجریت الدراسة علىعینةمتكونةمن250 مراهقا ومراهقة على مستوى ولایة الشلف تم اختیارهم بطریقة عرضیة. اعتمدت الدراسة على استبیان العلاقات الاخویة من إعداد ( & Furman 1985, Buhrmester ،(ومقیاس جودة الحیاة النفسیة من إعداد(1989, Ryff(وترجمة الباحثة. أظهرتالنتائجوجود مستوى مرتفع من الدفء ومنخفض من الصراع في العلاقات الأخویة، كما تم التوصل إلى وجود مستوى مرتفع من جودة الحیاة النفسیة لدى المراهقین، و توصلت الدراسة أیضا إلى عدم وجود علاقة ارتباطیة بین الدفء والصراع في العلاقات الاخویة مع جودة الحیاة النفسیة لدى المراهقین من تلامیذ المؤسسات التربویة