دراسة تأثير الذاكرة العاملة على كفاية السرد الشفوي عند الأطفال ذوو النمو العقلي الخفيف

Abstract

La présente étude met en place la gestion cognitive du handicap mental, en étudiant la relation entre la mémoire de travail et le récit oral chez les enfants trisomique atteints d’un léger retard mental, en révélant les caractéristiques cognitives de la mémoire de travail pour cette catégorie. Pour atteindre les objectifs de l'étude, l'approche clinique a été adoptée en utilisant l’ étude de cas, où le groupe d'étude était composé de trois (03) cas (2 garcons,1fille) agees de 12 ans , sélectionnés au hasard scolarisés au centre psychopédagogique pour handicapes mentaux, a la ville de Ouargla. Afin de déterminer le niveau de développement mental, l'étude a utilisé le test de l’intelligence de wechesler II révisé, puis a présenté au groupe d'étude des images en série qui représentent une petite histoire. Les résultats de l'étude ont révélé que le récit oral d'un enfant trisomique avec un retard mental léger est affecté les cas ont pu venir dans leur récit par le trouble de la mémoire de travail, et que les importants événements de l’histoire, tandis que la séquence logique des événements n’apparaissait pas dans les récits oraux de tous les cas