التفكير الناقد بين الحواجز القانونية ومتطلبات الإدارة المستقبلية: دراسة حالة المديرية الجهوية للخزينة -خنشلة- Critical Thinking Between Legal Barriers And Future Management Requirements: A Case Study Of The Treasury Regional Directorate -khenchela-

Abstract

تهدف الدراسة إلى الوقوف على واقع التفكير في الإدارة العمومية بالجزائر بين القدرات الفكرية والإجراءات القانونية الإلزامية التي تنظم العمل، وأساليب النقد التقليدية التي تحد من تنمية التفكير، وتحديد آليات تنمية التفكير الناقد الإيجابي ودوره في تسيير العمل الإداري. بالكفاءة المطلوبة والوصول إلى تحقيق متطلبات الإدارة المستقبلية، حيث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي والاستبيان كأداة لجمع البيانات والاستعانة ببرنامج SPSS. باعتماد عينة المسح الشامل من إطارات المديرية الجهوية للخزينة-خنشلة-. خلصت الدراسة إلى نتائج أهمها: وجود علاقة طردية قوية بين الأبعاد المعتمدة في تنمية التفكير الناقد للوصول إلى متطلبات الإدارة المستقبلية، وأوصت الدراسة بضرورة وضع برامج تعليمية تتماشى وتنمية مهارات وقدرات الأفراد على التفكير؛ وتقسيمها وفق مجموعات للمساعدة على الوصول إلى متطلبات الإدارة المستقبلية على ضوء تطورات بيئة الأعمال. Abstract:This study aims to examine the reality of thinking in Algeria public administration. Between intellectual capabilities and mandatory legal procedures that regulate work. And traditional criticism methods that limit the development of thinking, and to determine the mechanisms of developing positive critical thinking. And its role in the conduct of administrative work. With the required competence and access to achieving the requirements of future management, as the descriptive analytical approach was adopted. And the questionnaire as a tool for data collection and using the SPSS program. By adopting the comprehensive survey sample from Khenchela Regional Directorate of Treasury employers. The study concluded the most important results: The existence of a strong positive relationship between the dimensions adopted in developing critical thinking to reach the requirements of future management, The study recommended the necessity of developing educational programs in line with developing the thinking skills and abilities of individuals. Divide them according to groups to help reach future management requirements in light of the developments in the business environment. .