Pour une étude comparative du manuel scolaire de la troisième année primaire Cas de la compréhension orale dans l’ancienne et la nouvelle génération Le cas : 3ème année primaire

Abstract

Dans ce travail nous avons essayé d’étudier la comparaison de la compréhension orale dans l’ancienne et la nouvelle génération de la 3ème année primaire. Au cours de cette recherche nous avons établit des points de ressemblances et de différences entre les deux générations. Dans ce cadre nous avons obtenir que les supports didactiques de la présentation sont différents. Nous tentons de donner une généralité sur l’enseignement de FLE à l’école primaire en Algérie pour avoir une idée générale sur le programme des écoles primaire et les méthodes des enseignants surtout dans le coté de la compréhension orale.

In this work we have tried to compare the oral comprehension of the old and new generation of the 3rd year of primary school, so we have demonstrated the similarities and differences between the two generations. In this context, we have to find that the didactic support of the presentation is different. As a resul, we try to give a general approach to teaching French in primary schools in Algeria in order to get a general idea about the primary school curriculum and teachers’ methods, especially in oral comprehension.

حاولنا في هذا العمل دراسة مقارنة الفهم الشفهي لدى الجيل القديم والجديد من السنة الثالثة ابتدائي . من خلال هذا البحث أنشأنا نقاط التشابه و الاختلاف بين الجيلين. و في هذا السياق علينا أن نحصل على أن الدعم التعليمي للعرض مختلف فنحاول إعطاء عمومية حول تدريس اللغة الفرنسية في المدارس الابتدائية في الجزائر للحصول على فكرة عامة حول مناهج المدارس الابتدائية و أساليب المعلمين خاصة في جانب الفهم الشفهي.