Le rapport à l’écrit et pratiques de l’oral à l’université Cas des étudiants de 1ère année de licence au département de français à l’université de Ouargla (2020/2021)

Abstract

Notre travail tentera de connaitre les origines des difficultés liées à l’oral et à l’écrit chez les étudiants de première année licence au département de français à l’université Kasdi Merbah Ouargla. Nous allons essayer d’étudier leurs niveaux à l’oral et à l’écrit et ceci à travers l’évaluation faite par leurs enseignants d’un côté, et identifier les facteurs-obstacles auxquels ces étudiants font face à l’oral et à l’écrit à travers le questionnaire proposé (aux étudiants eux –mêmes) de l’autre côté. Nous essayerons de déceler ces principaux facteurs pour pouvoir préciser où réside les différentes difficultés chez les étudiants qui représentent notre corpus d’étude.

Our research will look into the causes of oral and written communication difficulties among first-year students at the university Kasdi Merbah Ouargla’s French department. On the one hand, we’ll try to assess their oral and written skills through teacher evaluations, and on the other hand, we’ll try to identify the factors that cause these students to struggle with oral and written skills using the questionnaire provided (to the students themselves). We’ll try to identify these key factors so that we can pinpoint where the various difficulties among the students in our study’s sample can be found.

من خلال عملنا سنحاول فهم أصول الصعوبات المتعلقة بالتحدث والكتابة عند طلاب السنة الأولى جامعي في قسم اللغة الفرنسية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. سنحاول دراسة مستوياتهم الشفوية والكتابية وذلك من خلال التقييم الذي أجراه معلميهم من جهة، وتحديد العوامل والعقبات التي يواجهها هؤلاء الطلاب شفهيًا وكتابتها من خلال الاستبيان المقدم (للطلاب أنفسهم) من جانب اخر. سنسعا لتحديد هذه العوامل