مساهمة الرياضات الجماعية في اكتساب الصفات الاجتماعية والقدرات النفسية لدى تلاميذ الرابعة متوسط

Abstract

إن الهدف الأساسي من هذه الدراسة هو معرفة العلاقة بين العوامل التنظيمية والأمن الوظيفي، والتعرف على واقع العوامل التنظيمية ومستوى الأمن الوظيفي لدى موظفي بلدية الرويسات بولاية ورقلة، كما هدفت الدراسة كذلك إلى معرفة إذا كانت هناك فروق في مستوى الأمن الوظيفي تبعا لمتغيرات الدراسة (الجنس، المستوى الدراسي، الخبرة المهنية)، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق مقياسين هما مقياس العوامل التنظيمية ومقياس الأمن الوظيفي، على عينة قوامها (60) موظف، وذلك باستخدام المنهج الوصفي، وللتحقق من فرضيات الدراسة تم استخدام معامل الارتباط بيرسون لمعرفة العلاقة بين المتغيرين، والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري لمعرفة واقع العوامل التنظيمية ومستوى الأمن الوظيفي لدى أفراد العينة، واختبار T.Testوتحليل التباين لمعرفة الفروق. وقد تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (spss) وكانت النتائج كالتالي: - وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية هناك بين العوامل التنظيمية والأمن الوظيفي، كما كشفت نتائج الدراسة إلى أن واقع العوامل التنظيمية ببلدية الرويسات بولاية ورقلة، وأن درجة العوامل التنظيمية منخفضة أما مستوى الأمن الوظيفي لدى موظفي بلدية الرويسات جاءت منخفض، وتوصلت نتائج الدراسة كذلك أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الموظفين تبعا لمتغير الجنس، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الموظفين تبعا لمتغيري المستوى الدراسي والخبرة المهنية. - ولقد تمت مناقشة وتفسير نتائج الدراسة في ضوء الإطار النظري ونتائج الدراسات السابقة وختمت الدراسة بمجموعة من المقترحات

This study aimed to identify the role of group games in acquiring the social characteristics and psychological abilities of fourth intermediate students. The student used the descriptive and analytical approach to deal with the study problem, as he applied the study to a random sample of 50 pupils in the fourth year of average in the middle school of Abd alHamid Ibn Badis and Ouargla, and the student also used a questionnaire to study social characteristics and a measure of psychological skills As for the statistical aspect, the student used the means sufficient squared for the questionnaire, and the "T" test was employed for one sample of the scale. The student suggested the need to support and support the practice of team sports in its full form, to increase the interest of researchers and professors in studying psychological skills, the need to pay attention to psychological skills during the preparation of physical education and sports programs