معوقات الإدارة المدرسية وعلاقتها بإتجاهات الأساتذة نحو مهنة التدريس

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن معوقات الإدارة المدرسية وعلاقتها باتجاهات الأستاذ نحو مهنة التدريس ، وإذا ما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الخبرة المهنية والمؤهل العلمي .ولتحقيق أهداف الدراسة جرى الاعتماد على المنهج الوصفي التحليل ، وطبقت على عينة بلغ عددها (30) أستاذ من الجنسين في ثانويات مدينة تقرت وجرى جمع البيانات اللازمة باستخدام إستبيان ومقياس بلغ معامل ثباته كلا منها الاستبيان(0.63) أما المقياس معامل ثباتهإلى (0,53) وتم تطبيقه على عينة الدراسة وعولجت إحصائيا باستخدام برنامج (spss).وقد توصلت الدراسة لنتائج التالية: -توجد معيقات لإدارة المدرسية بنسبة متوسطة. -توجد اتجاهات ايجابية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية نحو مهنة التدريس -لاتوجد فروق لاتجاهات أساتذة التربية البدنية والرياضية نحو مهنة التدريس تعزى لصالح متغيري الخبرة المهنية والمؤهل العلمي .

Cette étude visait à révéler les obstacles de l'administration scolaire et leur relation avec les attitudes du professeur à l'égard de la profession enseignante, et s'il existait des différences statistiquement significatives dues aux deux variables : l'expérience professionnelle et la qualification scolaire. de la ville de Touggourt, et les données nécessaires ont été recueillies à l'aide d'un questionnaire et d'une échelle dont le coefficient de fiabilité a atteint (0,63), tandis que l'échelle de son coefficient de fiabilité a atteint (0,53) et elle a été appliquée à l'échantillon d'étude et a été traitée statistiquement en utilisant le programme (spss) pour les résultats suivants : Il existe des obstacles moyens à la gestion de l'école. Il y a des attitudes positives parmi les enseignants d'éducation physique et sportive envers la profession enseignante. Il n'y a pas de différences dans les attitudes des professeurs d'éducation physique et sportive à l'égard de la profession enseignante en raison des variables d'expérience professionnelle et de qualification académique