دور النشاطات الترويحية في الحد من الآفات الاجتماعية في الإقامات الجامعية

Abstract

هدفت الدراسة الحالية الى الاجابة حول التساؤل العام للدراسة لإيجاد دور النشاطات الترويحية في الحد من الآفات الاجتماعية لدي افراد عينة الدراسة ، والتعرف على طبيعة العلاقة بين مستوى النشاطات الترويحية والآفات الاجتماعية لدى الطلبة، وكذا تحديد الفروق في مستوى النشاطات الترويحية لدى الطلبة تبعا لمتغير السن، وايجاد الفروق في مستوى الآفات الاجتماعية لدى الطلبة تبعا لمتغير السن، حيث استخدم الطالب المنهج الوصفي للتحقق من فرضيات الدراسة، وتمثلت عينة الدراسة في طلبة الاقامة الجامعية لخضاري محمد الاخضر جامعة قاصدي مرباح ورقلة والبالغ عددهم 130 طالب مقيم، كما اعتمد الطالب على مقياسين: مقياس النشاطات الترويحية ومقياس الآفات الاجتماعية، وتم معالجة البيانات إحصائيا بواسطة المتوسط الحسابي ومعامل الارتباط بيرسون واختبار (ت)، وتوصل الطالب إلى انه توجد فروق ذات دلالة احصائية في النشاطات الترويحية تعزى لمتغير السن لدى الطلبة ، وأظهرت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الآفات الاجتماعية تعزى لمتغير السن لدى الطلبة، وانه توجد علاقة ارتباطية بين النشاطات الترويحية والآفات الاجتماعية لدى الطلبة.

The present study aimed to answer the general question of the study to find the role of recreational activities in reducing social pests in members of the study sample. and to identify the nature of the relationship between the level of recreational activities and the social pests of students, as well as determining differences in the level of recreational activities among students depending on the age variable and to make differences in the level of social pests among students depending on the age variable, The student used the descriptive curriculum to verify the hypotheses of the study. The study sample consisted of 130 students from laKhadari Muhammad al-Alakhdar, University of Qasdi Merbah and Ouargla, and the student relied on two criteria: The data were processed statistically by means of the computational mean, Pearson correlation coefficient and test (T). The student found that there were statistically significant differences in recreational activities attributable to the students' age variable. The results showed that there were statistically significant differences in the level of social pests attributable to the students' age variable