L’évaluation de l’expression écrite en FLE

Abstract

RésuméDans cette recherche, nous avons essayé d’étudier la manière d’appliquer les grilles d’évaluation dans la production écrite chez les élèves primaire dans les écoles : « Ben amor AmorNoui », « Mohmmed Addamou », Djlabia Abed Kader »A Touggourt. Nous avons adopté deux démarches, la première est enquête en terrain pour récupérer les copies des élèves et la deuxième analytique pour analysé les productions écrites selon les critères des évaluations. Et pour ce faire nous avons élaboré la problématique ci-dessous Dans quelle mesure les enseignants appliquent-ils les grilles d’évaluation ? Le traitement et analyse des résultats obtenus, nous a permis de confirmé notre hypothèses, les enseignant ont des grilles d’évaluation mais ils ne les appliquent pas.networks of assessment

حاولنا في هذا البحث دراسة كيفية تطبيق شبكات التقييم في تعبير الكتابي لتلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي في المدارس الثلاثة جلابية عبد القادر, بن عمر النوى, محمد عظاموا. حيث اعتمدنا على منهجين. الأول تحريات في الميدان لكي نجمع أوراق التلاميذ والثاني التحليلي حيث قمنا بتحليل الوضعيات الإدماجية حسب معايير التقييم . من اجل هذا قمنا بطرح الإشكالية التالية – إلى أي حد يقوموا المعلمين بتقييم التلاميذ ؟ الدراسة أدت إلى تأكيد الفرضية المطروحة في المقدمة ومتمثلة في المدرسون لديهم شبكات تقييم لأكن لا يطبقونها.