القيم التاريخية والوطنية في مسرح الطفل الجزائري

Abstract

تسعى هذه الدراسة للكشف عن آليات وآثار توظيف القيم التاريخية والوطنية في مسرح الطفل الجزائري،والتي تؤدي دورا محوريا في صقل شخصيته تعزيز هويته وانتمائه الوطني، ولذا فقد تطرقنا في هذا البحث في الفصل الأول منه إلى نشأة مسرح الطفل وتطوره، ثم تعرضنا إلى عناصر بنائه الفني من شخصيات وأحداث وزمان ومكان وغيرها، في حين خصصنا الفصل الثاني لإبراز ماهية القيم التاريخية والوطنية ،وأهداف ودلالات توظيفها في مسرح الطفل، من خلال إجراء قراءة تحليلية لنماذج مختارة من مسرحيات متنوعة. متبعين المنهج الوصفي والتحليل أداة؛ وهذا لوصف المسرحيات وما تضمنته من قيم بنوعيها، ثم لنعمد بعد ذلك إلى تحليلها واستنباط أهم دلالاتها وتأثيراتها على شخصية الطفل.

Cette étude vise à révéler les mécanismes et les effets de l'utilisation des valeurs historiques et nationales dans le théâtre pour enfants algérien, qui jouent un rôle central dans le développement de leur personnalité et le renforcement de leur identité et de leur appartenance nationale. Ainsi, dans le premier chapitre de cette recherche, nous avons abordé la genèse et l'évolution du théâtre pour enfants, puis nous avons traité des elements de sa construction artistique tels que les personnages, les événements, le temps, le lieu, etc. Le deuxième chapitre a été consacré à la mise en évidence de la nature des valeurs historiques et nationales, ainsi que des objectifs et des significations de leur emploi dans le théâtre pour enfants, à travers une lecture analytique de modèles sélectionnés de diverses pièces de théâtre. Nous avons suivi la méthode descriptive et l'analyse comme outils pour décrire les pieces de théâtre et ce qu'elles contiennent en termes de valeurs des deux types, puis nous les avons analysées pour en extraire les significations et les impacts les plus importants sur la personnalité de l'enfant.

This study seeks to reveal the mechanisms and effects of employing historical and national values in Algerian children’s theatre, which plays a pivotal role in refining his personality and enhancing his identity and national affiliation. Therefore, in this research, in the first chapter, we touched on the emergence and development of children’s theatre, and then we presented the elements of its artistic construction. Of characters, events, time, place, etc., while we devoted the second chapter to highlighting the nature of historical and national values, and the goals and implications of their employment in children’s theatre, by conducting an analytical reading of selected models from various plays.Using the descriptive approach and analysis tool; This is to describe the plays and the values they contain in both types, and then let us analyze them and deduce their most important implications and effects on the child’s personality.