l'inscription de l'identité algérienn dans les manuels scolaires de 1ére et 4éne années du cycle moyen

Abstract

Le but principal des manuels scolaires est de préparer nos enfants à acquérir tant de compétences et de renforcer l’identité algérienne à travers les textes existant dans ces manuels. Notre étude tente d’analyser des finalités actuelles du système éducatif algérien et qui ils sont traduits dans les manuels scolaires. Notre corpus se base sur deux manuels de langue français du cycle moyen celui de la 1ère et celui de la 4eme AM, ou nous avons fait l’analyse du contenu. En analysant nos données et à l’issue de notre recherche nous avons constaté que ce support pédagogique ne traite pas suffisamment des thèmes qui renforcent la culture et l’identité algérienne.

إن الهدف الأساسي للكتاب المدرسي هو اعداد الطالب أو المتعلم لاكتساب مهارات عدة وتعزيز الهوية الثقافية الوطنية لدى أبنائنا وذلك من خلال النصوص المقترحة المعالجة لهذه الجزئية في الكتب الموجهة للطور المتوسط. نحاول من خلال بحثنا هذا تحليل أهداف النظام التربوي الجزائري المترجمة في هذه الكتب المدرسية. تستند دراستنا على الكتاب المدرسي للغة الفرنسية للسنة الأولى والرابعة من الطور المتوسط، باعتبارهما سنتين مفصليتين، لكن من خلال تحليلنا للمعطيات طوال بحثنا هذا تطرقنا إلى فقر هذان الكتابان المدرسيان لمواضيع تمس الهوية والثقافة الوطنية، وهو ما يتجلى من خلال النصوص