Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/38619Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | حسين, زعطوط | - |
| dc.contributor.author | أمال, بن حنة | - |
| dc.date.accessioned | 2025-10-27T19:17:33Z | - |
| dc.date.available | 2025-10-27T19:17:33Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/38619 | - |
| dc.description | التخصّص: لسانيات تطبيقية | en_US |
| dc.description.abstract | موضوع الدراسة : القاعدة النحوية في محتوى كتاب اللغة العربية للسنة أولى متوسط دراسة وصفية تقويمية، حيث يهدف بحثنا هذا الى تحليل كيفية عرض القاعدة النحوية في كتاب اللغة العربية، اعتماداً على المنهج الوصفي الذي به تتم عملية التحليل القواعد النحوية التي تعد الركيزة الأساسية في تعليم اللغة العربية، كونها الأداة التي تمكن المتعلم من ضبط تراكيب اللغة وفهم العلاقات بين عناصر الجمل، ورغم الأهمية البالغة التي تحظى بها القاعدة النحوية إلا أنها تزال تعرض في المقررات الدراسية بأساليب تثير الاهتمام بين المهتمين بتعليمية اللغة . | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | universite kasdi merbah ouargla | en_US |
| dc.subject | القاعدة النحوية | en_US |
| dc.subject | كتاب اللغة العربية | en_US |
| dc.subject | المنهج الوصفي | en_US |
| dc.subject | Règle grammaticale | en_US |
| dc.subject | Manuel de langue arabe | en_US |
| dc.subject | Méthode descriptive | en_US |
| dc.subject | Grammatical Rule | en_US |
| dc.subject | Arabic Language Textbook | en_US |
| dc.subject | Descriptive Method | en_US |
| dc.title | القاعدة النحوية في محتوى كتاب اللغة العربية للسنة أولى متوسط دراسة وصفية تقويمية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | Département de Langue Arabe - Master | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| مذكرة_الماستر_أمال_بن_حنة_المصححة.pdf | 1,7 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.